Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Ivonne Meza- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 2: Exploración de la Diversidad Artística Pluricultural
Asignatura: Artes
Grado: Secundaria, 2º año
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones identificando el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, y otros elementos en las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas; Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Inicio (10 minutos)
Actividad de Entrada: Saludo y explicación breve del objetivo de la sesión. Se realiza una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de la diversidad cultural artística en México y en el mundo. Se anotan en el pizarrón sus ideas para visualizar la variedad de conocimientos y perspectivas.
Desarrollo (30 minutos)
Introducción Teórica (10 minutos): Breve exposición sobre la diversidad de lenguajes artísticos, destacando ejemplos de México y de otras partes del mundo. Se utilizarán imágenes y audios para ilustrar dichos ejemplos. Se hará énfasis en cómo los elementos como colores, formas y sonidos se repiten y crean patrones en diferentes culturas y expresiones artísticas.
Lectura Compartida (10 minutos): Se leerán fragmentos de textos que describen distintas manifestaciones artísticas a nivel global, enfocándose en cómo estas representan la identidad cultural de sus comunidades. Esta actividad tiene como propósito mejorar la comprensión lectora a través de la discusión y análisis de los textos.
**Actividad Grupal (