La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La diversidad lingüística y sus formas de expresión en México y el mundo

Dirigido a: Alumnos de Inglés de Secundaria 1º (12 a 15 años de edad)

Objetivo (PDA): Hacer uso del alfabeto, los números y las expresiones básicas en inglés, para nombrar y recuperar datos factuales y características básicas de lenguas reconocidas en México y el mundo.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora

Duración: 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Actividad de motivación: Se iniciará con un breve video sobre la diversidad lingüística mundial, destacando la importancia de las lenguas indígenas en México. Luego, el docente preguntará a los estudiantes qué lenguas conocen o han escuchado hablar, y cuál les gustaría aprender.


• Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar la riqueza de la diversidad lingüística en México y el mundo, y aprenderemos cómo nombrar y describir estas lenguas utilizando vocabulario básico en inglés."

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Introducción teórica breve (5 minutos): El docente explicará la importancia de las lenguas en la comunicación, cultura, y como medio para preservar la identidad y la diversidad cultural. Se enfocará en la diversidad lingüística de México destacando el náhuatl, maya, mixteco, y otras lenguas.

   
   



2. Actividad de investigación (15 minutos): Los estudiantes, en equipos, recibirán fichas con nombres de lenguas indígenas de México y del mundo. Investigarán en libros y artículos disponibles en el a