Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Azalia De- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 2: Saberes familiares y comunitarios
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Identifica saberes familiares que son útiles para la vida, sin poner en riesgo su integridad física y la de las otras personas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Contenido Interdisciplinar: Convivencia
Enfoque: Artes y experiencias estéticas
1. Inicio (10 minutos)
Actividad de sensibilización:
Inicio con un círculo mágico donde cada niño/a, al recibir un objeto representativo (puede ser una pequeña bola del mundo), comparte una pequeña historia o herramienta que conozca de su familia que sirva para ayudar en casa o en la comunidad. Esto permite introducir el tema de manera emocional y conectada con sus experiencias.
Exploración de saberes previos:
Preguntar a los niños/as:
- ¿Qué cosas saben hacer que aprendieron en casa?
- ¿Cómo pueden ayudar en su casa o en su comunidad con lo que saben?
2. Desarrollo (25 minutos)
Actividad 1: "Mi árbol de saberes" (15 minutos)
Materiales: Papel kraft, colores, tijeras de punta roma, pegamento.
- Cada niño/a creará un árbol en papel kraft, donde cada hoja representará un saber familiar o comunitario que conozca (puede ser cocinar algo sencillo, regar las plantas, entre otros).
- Se promoverá que identifiquen aquellos saberes que fomentan la convivencia y el trabajo en equipo.
Actividad 2: Dramatización (10 minutos)
- En grupos pequeños, los niños/as escogerán uno de los saberes identificados en su árbol y realizarán una pequeña dramatización de cómo ese saber ayuda en casa o en la comunidad.
- Se integrarán elementos artís