Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Estudio de los Números

Grado: Primaria 1º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico
Problemática Interdisciplinar: Habilidades matemáticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de calentamiento: Los niños se formarán en un círculo y se les pasará una pelota; al recibir la pelota, cada niño debe decir el número que sigue. Iniciaremos con la secuencia ascendente hasta 20 en español.
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Qué pasa si cambiamos el idioma? ¿Cómo diríamos estos números en tu lengua materna?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Investigación guiada en parejas: Se les dará una lista de números del 1 al 40 en español y su lengua materna (si es posible). Deberán practicar la pronunciación en ambos idiomas.
   
   
   • Juego del detective numérico: Utilizando tarjetas con números del 1 al 40, esparcidas por el aula, los alumnos, en parejas, buscarán los números en orden ascendente y luego en orden descendente, primero en español y después en su lengua materna, anotando sus hallazgos.
   
   
   
   



3. Conclusión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común: En plenaria, se compartirán las experiencias del juego. ¿Fue más fácil en algún idioma? ¿Por qué?
   
   
   • Reflexión individual: ¿Qué núme