Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos con Enfoque en Acoso Escolar

Grado: 6º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos lean textos autobiográficos e identifiquen las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.
Enfoque Interdisciplinario: Proyecto comunitario centrado en el acoso escolar o bullying.
Inclusión y Igualdad de Género: Se promoverá a lo largo de la sesión a través de ejemplos y dinámicas que valoren la diversidad y promuevan la igualdad.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Bienvenida y explicación de objetivos: Se comenzará saludando a los alumnos y explicándoles lo que van a aprender y por qué es importante poder narrar sucesos autobiográficos, especialmente relacionados con el bullying.


2. Activación de conocimientos previos: Se preguntará a los alumnos si saben qué es una autobiografía y si conocen algún caso o historia sobre acoso escolar, respetando siempre la sensibilidad del tema.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario: Se explicará cómo el acoso escolar afecta a nuestra comunidad y la importancia de enfrentarlo. Los alumnos serán invitados a participar en un proyecto que busque promover la empatía y la solidaridad, utilizando sus propias historias o las de sus compañeros como base.


2. Lectura de Ejemplos: Se leerán en voz alta extractos de autobiografías que incluyan episodios de bullying, resaltando las relaciones temporales de los sucesos narrados.


3. Reflexión Grupal: En pequeños grupos, los alumnos discutirán cómo estas historias les hacen sentir y qué acciones podrían tomar para apoyar a alguien