Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Ivan Benítez
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología de Secundaria 3º – Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, promoviendo la inclusión y la sustentabilidad.



Duración: 50 minutos


Método: Aprendizaje-servicio


Enfoque: Inclusión y Vida Saludable


Interdisciplinariedad: Tecnología, Ciencias Naturales (Cuidado del ambiente)



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Actividad: Presentación y Sensibilización



  1. Saludo y conexión: Iniciar con un breve ejercicio de conexión, pidiendo a los alumnos que compartan alguna herramienta, máquina o instrumento que hayan utilizado en las últimas 24 horas y cómo les ha ayudado.



  2. Introducción al tema: Breve charla sobre la evolución de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones del cuerpo humano, y su importancia para satisfacer necesidades y resolver problemas, enfatizando en cómo estos pueden promover la inclusión y contribuir al cuidado del ambiente.



  3. Objetivo del día: Explicar a los estudiantes que el objetivo de la sesión es comprender cómo las herramientas, máquinas e instrumentos pueden usarse para mejorar la calidad de vida de las personas y del planeta.





Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Actividad: Aprendizaje Colaborativo y Práctico



  1. División en equipos: Formar equipos de 4 a 5 estudiantes, procurando diversidad en habilidades e intereses.



  2. Investigación y diseño: Cada equipo investigará sobre una herramienta, máqu