El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: "Comunicándonos en inglés para mejorar nuestra alimentación"

Nivel: Secundaria 2º Grado (Edad: 12-15 años)

Objetivo (PDA): Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad, enfocándose en el tema de alimentación.

Fase de Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

• Actividad: Iniciar la sesión con una breve dinámica de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos sobre los problemas de alimentación que conocen en su comunidad. Esto se hará en inglés para fomentar el uso del idioma desde el inicio. Ejemplo de pregunta: "What food problems do you know exist in our community?"

  
  



• Objetivo: Identificar problemas de alimentación comunes y fomentar el uso del inglés de manera oral.

  
  

2. Introducción al tema:

• Actividad: Breve explicación sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo problemas específicos de alimentación afectan a su comunidad. Se utilizará material visual en inglés (por ejemplo, infografías) para facilitar la comprensión.

  
  



• Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes sobre la temática de alimentación saludable y la importancia de abordarla en inglés.

  
  

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y recolección de información:

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles investigar (usando tablets, smartphones o la biblioteca del aula) problemas de alimentación específicos de la comunidad, cómo estos problemas afectan a diferentes grupos de edad y posibles soluciones. La investigación debe realizarse en inglés.

  
  



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