La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa

Asignatura: Historia

Grado: Segundo de Secundaria

Grupo de Edad: 12-15 años

Duración de la Sesión: 50 minutos

Contenido de la Sesión:
La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación, enfocándonos en el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV.

Objetivo (PDA):
Que los alumnos indaguen acerca del desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el siglo XV.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Interculturalidad crítica.

Problema Interdisciplinar: Convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos: Se inicia con una lluvia de ideas donde los alumnos expondrán lo que saben sobre el comercio en el siglo XV, explorando qué conocen sobre las metrópolis y los sistemas de dominación. Esto permitirá evaluar sus conocimientos previos y activar su interés.

  
  



• Presentación del problema: Se introducirá un breve relato histórico sobre cómo el desarrollo del comercio afectó la geografía y la navegación en Europa y Asia, destacando el surgimiento de metrópolis y la dinámica de convivencia entre culturas diferentes. Se planteará la pregunta problema: ¿Cómo impactó el desarrollo del comercio en el siglo XV en la conformación de las grandes ciudades y los sistemas de dominación?

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación grupal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar sobre el comercio, geografía y navegación en Europa y Asia