Materiales, procesos técnicos y comunidad.
gilberto lopez- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Sesión: Materiales, Procesos Técnicos y Comunidad
Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Bloque: 1
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
Actividad de sensibilización: Iniciar la clase con una breve plática sobre la importancia de entender el origen y proceso de transformación de los materiales que usamos en nuestro día a día, resaltando la relevancia de elegir opciones más sustentables para el beneficio de nuestra comunidad y el medio ambiente.
Motivación y conexión: Presentar ejemplos locales de materiales utilizados en la comunidad, como la cerámica, textiles o productos reciclados. Preguntar a los estudiantes si conocen cómo se hacen o de dónde vienen esos materiales.
Presentación del problema de convivencia: Introducir un caso hipotético de conflicto en la comunidad derivado del uso ineficiente o desigual de los materiales y recursos, para generar empatía y conciencia sobre la importancia de la convivencia armónica y el trabajo colaborativo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Investigación y exploración: Dividir la clase en equipos mixtos, promoviendo la igualdad de género, donde cada uno investigará sobre un material específico utilizado localmente, su proceso de transformación y su impacto en la comunidad y el medio ambiente. Se promoverá el uso de tecnologías de información, entrevistas a artesanos locales o visitas virtuales a talleres.
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