Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Los albores de la humanidad y el acoso escolar

Grado: 1º de Secundaria
Área: Historia
Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA):

Que los alumnos busquen, localicen y estudien con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos, promoviendo un ambiente de respeto, inclusión y sensibilización sobre el acoso escolar.

Metodología:

Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad.

Fases de la Sesión:

Inicio (15 minutos)

• Presentación del tema: Breve introducción a los albores de la humanidad y la importancia de los mitos fundacionales en la construcción cultural de los pueblos antiguos. Uso de un video corto o una presentación dinámica para captar el interés.


• Problematización: Introducción del problema del acoso escolar relacionándolo con la exclusión de ciertos grupos en las sociedades antiguas y su impacto. Se planteará cómo las diferencias entre individuos o grupos pueden llevar a conflictos y cómo las sociedades antiguas gestionaban estas situaciones.

Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos para investigar sobre un mito fundacional específico de diferentes civilizaciones (Egipto, Mesopotamia, Grecia, China, Mesoamérica). Se les proporcionará una lista de recursos digitales aprobados para su investigación.


• Integración del ABP y el tema transversal: Cada grupo deberá extraer lecciones del mito que puedan aplicarse a la problemática del acoso escolar, identificando estrategias de inclusión, respeto y valoración de la diversidad presentes en el mito que puedan ser implementadas en la actualida