Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Dirigido a: Alumnos de Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos narren con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, utilizando recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Convivencia

Enfoque: Igualdad de género y Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y Ambientación: Recibir a los niños y niñas con música suave de fondo, disponiendo el aula de manera que se fomente un ambiente acogedor y participativo.

   
   



2. Activación del conocimiento previo: Realizar preguntas abiertas para conocer qué historias conocen los niños y niñas, y si tienen experiencia contando historias. Promover un diálogo inclusivo, asegurando que todos tengan la oportunidad de participar.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción a la narración de historias: Mediante el uso de títeres o marionetas, se narrará una breve historia que incluya elementos de convivencia, resaltando la importancia del respeto y la colaboración.

   
   



2. Exploración de lenguajes artísticos: Dividir a los niños y niñas en pequeños grupos mixtos para explorar diversos lenguajes (dibujo, música, danza) que puedan utilizar para narrar una historia. Proporcionar materiales como lápices de colores, instrumentos musicales sencillos y espacio para movimiento corporal.

   
   



3. Creación de historias en grupo: Cada grupo, con la ayuda del maestro o maestra, inventará una historia que promueva mensajes positivos sobre la convivencia. Se guiará a los niños y niñas par