Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Jose David Sosa
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Explorando las Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse


Nivel Educativo: Primaria 2º Grado
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico


Objetivo (PDA): Que el alumno explore sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.



Desarrollo de la Sesión



  1. Introducción (10 min):



    • Actividad de Bienvenida: Comenzaremos con un círculo de conversación donde los alumnos compartirán algo positivo sobre su semana, fomentando un ambiente de confianza y apertura.

    • Planteamiento del Tema: Se introducirá el tema explicando que todos pensamos, actuamos y nos relacionamos de maneras diferentes, pero estas diferencias nos hacen únicos y especiales. Se utilizará un lenguaje simple y ejemplos cotidianos para asegurar la comprensión.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Actividad Principal: "La Caja de Zapatos de Nuestra Comunidad"

      • Los alumnos, divididos en pequeños grupos, crearán una "Caja de Zapatos de Nuestra Comunidad". Cada grupo recibirá una caja de zapatos, papel, colores y otros materiales artísticos.

      • La tarea consistirá en decorar la caja por fuera representando cómo ven su comunidad y por dentro colocarán figuras o dibujos que representen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas en su comunidad.

      • Se fomentará la discusión y reflexión grupal sobre la diversidad y cómo esta nos enriquece, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.