Estilos de vida activos y saludables.
Jessica Berenice Gómez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Socializa actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 1: Estilos de vida activos y saludables
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumno socialice actividades físicas que practica de manera cotidiana, con la intención de valorar su incidencia en el bienestar y cuidado de la salud.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Vida saludable.
Interdisciplinariedad: Se incorporará el tema de la alimentación como parte fundamental del estilo de vida saludable.
Desarrollo de la sesión:
Introducción (10 minutos):
- Activación previa de conocimientos: Preguntar a los alumnos sobre qué actividades físicas realizan y qué alimentos consideran saludables.
- Motivación y contextualización: Breve explicación sobre cómo los estilos de vida activos y la alimentación saludable impactan en nuestra salud y bienestar diario.
Desarrollo (25 minutos):
- Actividad 1: Mi actividad física favorita (10 minutos)
- Los alumnos dibujarán su actividad física favorita y debajo escribirán por qué les gusta y cómo se sienten al practicarla.
- Interrelación con la alimentación (5 minutos)
- Diálogo grupal sobre cómo creen que la alimentación influye en el desempeño de sus actividades físicas favoritas.
- Actividad 2: El plato del bienestar (10 minutos)
- Creación de un "plato del bienestar" donde los niños dibujarán alimentos que consideran saludables y explicarán cómo estos pueden ayudar a mejorar su rendimiento en las actividades físicas que realizan.
- Actividad 1: Mi actividad física favorita (10 minutos)
Cierre (10 minutos):
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre la relación entre actividad física, alimentación y salud?