Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad y el devenir de los pueblos antiguos

Grado: 3º de secundaria

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno investigue acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organice la información recabada, fomentando el desarrollo de habilidades de investigación, análisis crítico y trabajo en equipo.

Fase de Inicio (15 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

• El docente inicia la clase con una pregunta abierta: "¿Qué sabemos sobre los primeros humanos y cómo hemos llegado a ser lo que somos hoy?" Permitiendo que los estudiantes expresen libremente sus ideas y conocimientos previos.


• Breve introducción por el docente sobre el tema, destacando la importancia de los restos fósiles para entender nuestra historia.

Formulación del problema a investigar:

• Se plantea el problema: "A lo largo de la historia, los seres humanos han tenido que adaptarse y convivir con los cambios en su entorno. ¿Cómo podemos rastrear estos cambios a través de los restos fósiles de homínidos encontrados alrededor del mundo?"

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Investigación y trabajo colaborativo:

1. Formación de equipos: Los alumnos se dividen en equipos de 4-5 integrantes, promoviendo la inclusión de todos los alumnos.


2. Asignación de tareas: Cada equipo recibe un continente o región para investigar sobre los restos fósiles de homínidos encontrados allí.


3. Investigación: Utilizando diversos recursos (libros, internet, artículos, etc.), los estudiantes buscan información sobre su tema asignado, enfocándose en la convivencia y adaptaci