Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Adquisición de la lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se inicia la clase planteando a los alumnos la importancia de escribir y reconocer su nombre. Se fomentará la reflexión sobre el uso del nombre como identificación personal.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lista de objetos o lugares donde han visto su nombre escrito en su comunidad. Compartirán sus respuestas con el grupo y se abrirá un espacio para la discusión y comparación de las respuestas.


• Actividad 2: Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta y se realizará una actividad de intercambio de tarjetas, donde los estudiantes deberán buscar a su compañero que tenga el mismo nombre.

Sesión 2:

• Actividad 1: Se formarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de buscar diferentes ejemplos de escritura de nombres en la comunidad. Pueden ser nombres de tiendas, calles, parques, entre otros. Cada grupo deberá recopilar la información en un papelógrafo y presentarla al resto de la clase.


• Actividad 2: Los alumnos realizarán una actividad de comparación de nombres, donde deberán buscar similitudes y diferencias entre sus nombres y los de sus compañeros. Se abrirá un espacio para la reflexión sobre la diversidad de nombres en la comunidad y en el aula.

Sesión 3:

• Actividad 1: