El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de sesión: El pensamiento científico y su impacto en la sociedad

Grado: Secundaria 2º
Asignatura: Física
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Indagar en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Inicio (10 minutos)

Actividad inicial:

1. Presentación del tema: Un breve repaso sobre el método científico y cómo se aplica en la resolución de problemas cotidianos. Usar ejemplos relevantes para adolescentes, como el desarrollo de videojuegos basados en principios físicos.


2. Motivación: Presentar un video corto que muestre cómo el pensamiento científico ha transformado la sociedad, desde la invención de la electricidad hasta los avances tecnológicos actuales, destacando contribuciones significativas tanto de mujeres como de hombres en el campo.


3. Preguntas disparadoras: ¿Cómo creen que la Física afecta su vida diaria? ¿Conocen a alguna científica o científico que haya cambiado el mundo?

Desarrollo (30 minutos)

Investigación dirigida:
Dividir la clase en grupos pequeños y asignarles a cada uno una figura histórica de la Física para investigar, con especial atención en destacar las aportaciones de mujeres y científicos de diversas partes del mundo. Algunos ejemplos a investigar pueden ser Marie Curie, Albert Einstein, Richard Feynman, Stephen Hawking o mexicanos destacados en el campo como Mario Molina.

1. Búsqueda de información: Los estudiantes deben buscar en libros de texto, artículos en línea y b