Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.

Marcos Piña
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable: características de la dieta correcta, costumbres de la comunidad, riesgos del consumo de alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone platillos para el consumo familiar en los que incorpora alimentos regionales y de temporada que brinden una alimentación saludable a bajo costo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa


Institución Educativa: [Nombre de la Institución]


Nivel: Primaria (6º Grado)


Edad de los Alumnos: 10-12 años


Asignatura: Ciencias Naturales con enfoque interdisciplinario en Salud y Sociedad


Duración de la Sesión: 45 minutos


Título de la Sesión: "Hacia una Alimentación Saludable: Descubriendo los Secretos de Nuestra Dieta"


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de proponer platillos que incorporen alimentos regionales y de temporada, promoviendo una alimentación saludable y económica para sus familias.


Metodología: Aprendizaje Basado en Indagación


Enfoques Claves: Pensamiento Crítico, Vida Saludable



Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos: Los alumnos participarán en una lluvia de ideas sobre lo que saben de alimentación saludable, costumbres alimenticias de su comunidad, y los alimentos ultraprocesados. Se utilizará un mapa conceptual en el pizarrón para organizar las ideas.

    • Presentación de objetivos: Se explicará de manera clara el PDA, motivando a los alumnos a pensar en cómo pueden contribuir a mejorar la alimentación en sus hogares.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación y análisis (15 minutos): Se dividirá la clase en pequeños grupos. Cada uno investigará uno de los siguientes temas: características de la dieta correcta, costumbres alimenticias en su comunidad, riesgos de los alimentos ultraprocesados, y acciones para mejorar la alimentación. Se les proporcionará material de lectura y acceso a internet para buscar información.

    • **Presentación y discus