Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Formas de Ser, Pensar, Actuar y Relacionarse

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría

Grado: Secundaria, 3º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Apertura: Iniciamos con una dinámica rompehielos llamada "La Telaraña". En círculo, se pasará un ovillo de estambre de un estudiante a otro. Quien recibe el estambre se presenta y comparte una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse que considere importante en su vida. Esto ayudará a visualizar cómo nuestras vidas están interconectadas y la importancia de la diversidad de pensamientos y acciones.

  
  



• Breve Introducción al Tema: Se explicará brevemente el objetivo de la sesión, destacando la importancia de entender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, para fomentar el bienestar personal y social. Se enfatizará la relevancia de practicar la inclusión y la igualdad de género en todos los aspectos de nuestra convivencia.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Trabajo en Pequeños Grupos: Los estudiantes se organizarán en grupos mixtos de 4-5 integrantes. Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación que implique un dilema moral o social (ej. inclusión de personas con discapacidad, respeto a la diversidad cultural, igualdad de género). Los grupos deberán discutir y proponer soluciones que reflejen diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, promovi