Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Asignatura: Historia
Grado y Grupo: 1º de Secundaria
Duración de la Sesión: 50 minutos
Tema de la Sesión: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
Enfoques Transversales: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación (5 minutos):
   Se iniciará la sesión con una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los pueblos antiguos y cualquier mito fundacional que conozcan (por ejemplo, la fundación de Roma). Esta actividad busca activar conocimientos previos y despertar el interés.

   
   



2. Presentación del Problema (10 minutos):
   Se planteará el problema: "Muchos pueblos antiguos explicaban su origen a través de mitos fundacionales. En la actualidad, ¿cómo influyen estos mitos en nuestra percepción de estas culturas y cómo pueden contribuir a una vida saludable y al desarrollo de nuestro pensamiento crítico?" Esta pregunta guiará la investigación y discusión durante la sesión.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

3. Investigación en equipos (15 minutos):
   Los estudiantes se dividirán en equipos para investigar sobre diferentes pueblos antiguos y sus mitos fundacionales. Se les proporcionará una lista de sitios web confiables y libros disponibles en la biblioteca escolar. Se promoverá que cada equipo elija un pueblo antiguo diferente para fomentar la diversidad de información.

   
   



4. Elaboración de un póster digital o físico (15 minutos):
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