Factores que inciden en los procesos técnicos.

Ana Isabel Moron
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión de Tecnología para 1º de Secundaria


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


Duración: 50 minutos.


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje Servicio.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico.


Interdisciplinariedad: Atender al problema del Desinterés.



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  • Activación de conocimientos previos y motivación: Iniciar con una dinámica de lluvia de ideas, preguntando a los alumnos sobre los distintos procesos técnicos que conocen y cómo creen que estos procesos técnicos respondan a necesidades específicas. Se usarán ejemplos relevantes para su edad, como la creación de apps, videojuegos y tecnologías sustentables. El propósito es identificar prejuicios o estereotipos que ya tengan sobre quién y cómo se desarrollan estas tecnologías.



  • Presentación del objetivo de la sesión: Clarificar el propósito de la sesión enfatizando la importancia de analizar los factores humanos, como intereses y aspiraciones, en el desarrollo técnico y cómo estos pueden influir en la igualdad de oportunidades.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Discusión guiada: Organizar grupos pequeños para discutir cómo las necesidades humanas impulsan la innovación técnica y cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en este proceso. Cada grupo analizará un caso concreto (e.g.,