La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
LUIS ENRIQUE JIMENEZ
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de Clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Materia: Biología
Grado: Secundaria 1º
Duración de la sesión: 50 minutos
Fecha: [Incluir fecha aquí]
Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, el alumno será capaz de indagar sobre las principales aportaciones de Charles Darwin y Alfred Russel Wallace, identificarlas como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad, y reflexionar sobre cómo los conocimientos científicos evolucionan, entendiendo que son un proceso en construcción permanente.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Actividad 1:
- Presentación del tema: Iniciar la clase con una pregunta abierta para reflexionar: "¿Qué creen que es la biodiversidad y por qué es importante para nuestro planeta?" Permitir a los estudiantes compartir sus pensamientos.
- Video motivacional (5 min): Mostrar un breve video que presente ejemplos impactantes de biodiversidad en diferentes ecosistemas del mundo y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
Actividad 2: Indagación y descubrimiento
- Investigación dirigida: Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las teorías de Darwin y Wallace respecto a la evolución y la biodiversidad. Cada equipo deberá enfocarse en cómo estas teorías explican el cambio de los seres vivos en el tiempo.
- Interdisciplinariedad: Relacionar la importancia de la biodiversidad con el cuidado del ambiente. Pedir a los alumnos que identifiquen acciones humanas que amenazan la biodiversidad y propongan soluciones para su conservación.