Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Sesión de Historia para Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexiona en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Interdisciplinario: Convivencia

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Presentación del Tema:

   
   
   
   
   • Breve introducción sobre la importancia de entender la historia de la humanidad y cómo desde los pueblos antiguos hasta hoy se ha ido construyendo un legado cultural, tecnológico y social.
   
   
   • Introducir el caso del "Hombre de Tepexpan" como un punto de partida para discutir la inclusión y la representación de las mujeres en la historia.
   
   
   
   



2. Motivación y Sensibilización:

   
   
   
   
   • Realizar preguntas abiertas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre los pueblos antiguos y la representación de género en la historia.
   
   
   • Breve dinámica grupal para que compartan sus expectativas de lo que les gustaría aprender sobre el tema.
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Actividad ABP (Aprendizaje Basado en Problemas):

   
   
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y asignarles el problema: "¿Cómo sería la historia de los pueblos antiguos si se reconstruyera con una perspectiva inclusiva que destacara las aportaciones de las mujeres?"
   
   
   
   



2. Investigación y Análisis:

   
   
   
   
   • Cada grupo deberá buscar ejemplos de mujeres destacadas en las civilizaciones antiguas y cómo sus aportaciones han sido omitidas o minimizadas en la narrat