Comunicación asertiva y dialógica en inglés, para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de sesión: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia

Asignatura: Inglés

Nivel: Secundaria 1º (12 a 15 años)

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Reflexiona y comunica de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Inclusión.

Problema interdisciplinar a atender: Acoso escolar o bullying.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y sensibilización: Comenzaremos la sesión con un breve video en inglés sobre testimonios de jóvenes que han enfrentado situaciones de violencia en la familia y la escuela. Después, preguntaremos a los alumnos cómo se sintieron al ver el video y si han tenido experiencias similares.

   
   



2. Conexión del tema con la vida cotidiana: Discutiremos la importancia de hablar sobre estos temas y cómo podemos usar el inglés como herramienta para comunicarnos asertivamente, promoviendo un ambiente libre de violencia.

   
   



3. Presentación de objetivos: Explicaremos que, a través de esta clase, buscaremos desarrollar habilidades de comunicación asertiva y dialógica en inglés para expresar nuestro rechazo a la violencia.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Teoría de la comunicación asertiva y dialógica: Breve exposición en inglés sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica, utilizando ejemplos adecuados a su edad. Utilizaremos diapositivas con definiciones clave y ejemplos de frases asertivas vs. agresivas.

   
   



2. Actividad grupal - Role play: Formaremos equipos y cada uno recibirá un es