Introducción al tema

gilberta garcia
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar diferentes espacios en los que pueden moverse y desarrollar sus habilidades motrices.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el tema de la clase.

    • Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos mencionen diferentes espacios en los que pueden moverse (jardín, sala de juegos, parque, etc.).

    • Se planteará el problema de la brecha digital y la dependencia tecnológica, y se fomentará la reflexión sobre cómo esto puede afectar la realización de actividades físicas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un espacio para explorar (por ejemplo, el jardín).

    • Cada grupo deberá realizar una lista de los movimientos que pueden realizar en ese espacio.

    • Después, cada grupo compartirá su lista y se generarán conclusiones sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.



  3. Cierre (5 minutos):



    • El profesor recapitulará lo aprendido durante la clase y reforzará la importancia de moverse en diferentes espacios para el desarrollo de habilidades motrices.

    • Se plantearán las siguientes sesiones de la secuencia didáctica.




Sesión 2: Exploración de movimientos en parejas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de combinar movimientos en parejas que impliquen control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y se recordará el objetivo de la clase.

    • Se planteará la importancia de trabajar en equipo y de ayudarse mutuament