Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Narración de Sucesos Autobiográficos enfocándose en Convivencia

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Indicar la fecha específica]

Objetivo (PDA): Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las Culturas a través de la Lectura y la Escritura

I. Inicio (10 minutos)

1. Motivación y Contextualización:

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema de la clase.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de compartir nuestras historias personales y cómo estas pueden ayudarnos a entender mejor las dinámicas de convivencia en nuestra comunidad.
   
   
   
   



2. Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Preguntas generadoras para la reflexión grupal: ¿Alguna vez has compartido una historia personal con alguien? ¿Cómo te sentiste al hacerlo?
   
   
   
   

II. Desarrollo (25 minutos)

1. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Explicación del proyecto: Crearemos una "Galería de Narrativas Autobiográficas" enfocada en historias de convivencia, donde cada uno compartirá un suceso autobiográfico significativo.
   
   
   
   



2. Taller de Narración:

   
   
   
   
   • Paso 1: Reflexión individual para que cada alumno piense en un suceso autobiográfico relacionado con la convivencia (puede ser un momento de aprendizaje, un desafío superado, una amistad importante, etc.).
   
   
   • Paso 2: Uso de un diagrama de lluvia de ideas para que los alumnos organicen sus pensamientos y determinen qué aspectos de su historia son los más significativos.
   
   
   • Paso 3: Discusión