La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.

Plan de clase

Título de la Sesión: Construyendo la Paz: Dialogar y Resolver

Grado: 3° de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno reconoce que la paz se construye al dialogar sobre tensiones surgidas por diferencias (intereses, puntos de vista, formas de vida, acceso a servicios) que causan conflictos en el ámbito escolar y familiar, e identifica causas y formas de resolverlos sin violencia, a través de la comunicación y la empatía, sustentadas en los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Desarrollo de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y Sensibilización: Se inicia con un breve ejercicio de respiración para fomentar la concentración y la disposición al diálogo. Luego, el docente explica brevemente el objetivo de la clase, enfatizando la importancia de construir la paz a través del diálogo, la comunicación y la empatía.

  
  



• Activación de Conocimientos Previos: Se pregunta a los alumnos cuándo han sentido que sus diferencias (gustos, opiniones) con otras personas han llevado a malentendidos o conflictos y cómo se han sentido al respecto. Se anotan las ideas en la pizarra para referencias futuras.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al Problema: Se presenta a los alumnos un escenario hipotético pero realista de un conflicto en el aula o en el hogar que implique diferencias de intereses o puntos de vista (p.ej., disputa por el uso de un espacio común).

  
  



• Trabajo en Grupos Pequeños: Los alumnos, divididos en pequeños grupos, discuten el problema presentado, guiados por las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las causas del confli