Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.

Francisco Javier Santana
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica información específica sobre asuntos de su interés, y comprende el tema central.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: Descubriendo y Compartiendo Información de Interés


Grado: 6º de Primaria


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de identificar información específica sobre asuntos de su interés y comprendiendo el tema central para mejorar la convivencia en el aula y en su comunidad.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Inclusión y Equidad de Género


1. Preparación - (10 minutos)


Actividad Inicial:



  • Empezaremos con una lluvia de ideas, donde cada estudiante expresará algún tema de interés personal y un problema de convivencia que haya observado en la escuela o en su comunidad. Los temas se anotarán en la pizarra separados por categorías para promover la organización del pensamiento.

  • Se fomentará una atmósfera de respeto, asegurándose de que todos los temas sean valorados por igual, promoviendo la equidad de género y la inclusión de todas las voces en la discusión.


2. Desarrollo - (25 minutos)


Investigación Guiada:



  • Los alumnos se dividirán en pequeños grupos, asignándoles uno de los temas identificados previamente. Cada grupo deberá buscar información relevante sobre su tema, enfocándose en encontrar soluciones creativas para los problemas de convivencia relacionados.

  • Se les proporcionará acceso a libros, revistas y, si es posible, tabletas o computadoras para realizar su investigación. El docente guiará y facilitará el acceso a fuentes de información confiables.

  • Se promoverá un enfoque de igualdad de género en la investigación, buscando y analizando cómo diferentes problemas afectan o involucran a personas de diferentes géneros.


**Creación de Carteles Inform