Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Comunicación Oral a través de Diversos Lenguajes

Datos Generales:

• Grado: Preescolar 2º


• Edad de los alumnos: 3 a 6 años


• Duración de la sesión: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Que el alumno manifieste oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.


• Metodología: Proyecto Comunitario


• Problema a abordar: Convivencia


• Enfoque: Inclusión

Desarrollo de la Sesión:

1. Bienvenida y calentamiento (5 minutos)

• Saludo inicial en círculo donde cada niño puede expresar cómo se siente hoy mediante gestos o palabras.


• Juego rápido de "Pasa la pelota", donde al recibir la pelota, el niño debe decir su nombre y su comida favorita.

2. Introducción al tema (10 minutos)

• Conversación dirigida sobre qué cosas nos gusta hacer con nuestros amigos y familiares. Preguntas como: "¿Qué te gusta hacer en el parque?", "¿Cómo te sientes cuando juegas con alguien?".


• Breve explicación sobre cómo todos tenemos diferentes gustos, sentimientos y necesidades, y la importancia de expresarlos bien para vivir en comunidad.

3. Actividad principal: Mi caja de emociones y gustos (20 minutos)

• Descripción: Cada niño recibirá una caja pequeña para decorar con colores, stickers o dibujos que representen sus emociones, gustos y preferencias. Luego, en pequeños grupos, compartirán lo que hicieron y hablarán sobre ello.


• Objetivo: Fomentar la expresión oral de sus preferencias, necesidades y emociones, además de practicar la escucha activa con sus compañeros.


• Material necesario: C