Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: Escritura de nombres en la lengua materna

Dirigido a: Alumnos de Primaria 1º (6 a 8 años de edad)

Objetivo (PDA): Que el alumno sea capaz de escribir su nombre y compararlo con los de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros, a través de la metodología de proyecto comunitario.

Duración: 45 minutos

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida en lengua materna.


• Breve conversación sobre la importancia de nuestros nombres y cómo nos identifican.


• Motivación inicial: Cuento corto o anécdota sobre la importancia y el significado de los nombres en diferentes culturas, resaltando la diversidad en el salón.

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Explicar que se va a realizar un "Árbol de Nombres" donde cada hoja representará el nombre de un alumno, escrito por él mismo.
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos mixtos para promover la inclusión, asegurando que cada estudiante tenga la oportunidad de participar activamente.
   
   
   
   



2. Actividad de Escritura:

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada niño una hoja en blanco y marcadores/crayones.
   
   
   • Demostrar en el pizarrón cómo escribir su propio nombre, descomponiéndolo en sílabas o sonidos si es necesario para facilitar la comprensión.
   
   
   • Invitar a cada niño a practicar la escritura de su nombre en la hoja, fomentando el apoyo mutuo dentro de los grupos.
   
   
   
   



3. Comparación y Análisis:

   
   
   
   
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