Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Yareli Monserrat Manriquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Grado: 1º de Secundaria (Tecnología)


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos exploren las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje-Servicio (ApS)


Enfoque Interdisciplinar: Convivencia


Inclusión: Adaptación de actividades para atender a la diversidad del alumnado, promoviendo un ambiente inclusivo y respetuoso.


Fase de Inicio (15 minutos)



  • Presentación del tema y objetivos: El docente introduce el tema de “Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal” relacionándolo con la vida cotidiana de los estudiantes (ejemplo: uso de celulares como extensión del cuerpo para comunicarse). Se discute cómo estas tecnologías satisfacen necesidades humanas y cómo pueden impactar la convivencia.



  • Actividad rompehielo: Cada estudiante compartirá una experiencia personal en la que una herramienta o máquina haya sido fundamental para resolver una necesidad, fomentando la escucha activa y el respeto por las experiencias de los demás.




Fase de Desarrollo (25 minutos)



  1. Exploración grupal: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para investigar diversos tipos de herramientas, máquinas e instrumentos, considerando su evolución y cómo han mejorado la calidad de vida humana. Se les pedirá que piensen en cómo estas tecnologías afectan la convivencia diaria (positiva y negativam