Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Recursos Literarios en Lengua Española

Grado: Secundaria 1º

Duración de la sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto Comunitario

Enfoques: Interculturalidad Crítica y Pensamiento Crítico

Inicio (15 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes enfatizando la importancia de las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas en nuestra comunicación diaria.

  
  



• Breve explicación sobre los recursos literarios y su papel en la lengua española para enriquecer nuestra expresión sobre la familia, la escuela y la comunidad.

  
  



• Actividad de activación: Un “rompehielos” donde los alumnos compartirán, en parejas, una experiencia reciente que haya marcado sus emociones o sentimientos. Posteriormente, se reflexionará sobre cómo las palabras empleadas cambian la percepción de la historia.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

1. Exploración de Recursos Literarios:

   
   
   
   
   • Presentación de los principales recursos literarios (metáfora, símil, personificación, hipérbole) con ejemplos relevantes para sus edades y contextos.
   
   
   • Análisis de textos cortos seleccionados que incluyan estos recursos, enfocándose en cómo expresan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
   
   
   
   



2. Proyecto Comunitario (Parte 1):

   
   
   
   
   • Formación de equipos y elección de un tema relacionado con su familia, escuela o comunidad.
   
   
   • Búsqueda y selección de información sobre el tema elegido.
   
   
   • Esbo