Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Indira Ruiz
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Explorando la Diversidad de Lenguajes Artísticos en Nuestro Mundo Pluricultural


Grado: 2º de Secundaria - Artes


Duración: 50 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto Comunitario


Enfoque: Artes y Experiencias Estéticas, Apropiación de Culturas a través de la Lectura y la Escritura


Interdisciplinariedad: Comprensión Lectora



Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Activación de conocimientos previos:



    • Preguntas dirigidas a la clase: ¿Qué saben sobre las diferentes formas de arte en México y en otras culturas del mundo? ¿Pueden mencionar algunas manifestaciones artísticas que les parezcan únicas o especiales? Esta actividad busca evaluar la comprensión lectora de manera oral.



  2. Presentación del Proyecto:



    • Se introduce el proyecto comunitario de la sesión: "Creando Nuestra Paleta de Expresiones Artísticas". Se explicará que el objetivo es explorar y reconocer la diversidad de expresiones artísticas a través de la creación de una paleta visual y sonora que refleje la riqueza cultural de diferentes regiones, incluyendo México.





Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Exploración:

    • Los alumnos, divididos en equipos, investigarán sobre diferentes lenguajes artísticos de México y del mundo, enfocándose en formas, colores, movimientos y sonidos característicos. Se les proporcionarán textos breves relacionados con artes visuale