Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2 - Escritura de Nombres en Lengua Materna

Nivel: Primaria 2º
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de escribir su nombre y apellidos, así como el de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto Comunitario

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):
Iniciar con una ronda en círculo donde cada alumno diga su nombre y un adjetivo que lo describa (ejemplo: "Soy Ana y soy alegre"). Esto permitirá una conexión emocional inicial y la reafirmación de su identidad.

2. Introducción al proyecto (10 minutos):
Presentar el proyecto comunitario: "Mi Comunidad y Yo". Explicar que trabajarán en la creación de un mural colaborativo que incluirá los nombres de todos los participantes de la comunidad educativa, destacando la importancia de cada persona en el entorno escolar. Señalar cómo la escritura y lectura de nombres en su lengua materna contribuye a la identificación personal y comunitaria.

3. Desarrollo de la actividad (20 minutos):
Dividir la clase en equipos pequeños. Cada equipo tendrá la tarea de:
a. Investigar y escribir los nombres de sus miembros, así como de algunos profesores y personal de la escuela, en tarjetas.
b. Leer juntos los nombres, practicando la pronunciación correcta y hablando sobre el significado o historia detrás de algunos de ellos, si es conocido.
c. Comenzar a decorar las tarjetas con dibujos o símbolos que representen a la persona nombrada, fomentando la expresión personal.

**4. Puesta en común y ref