Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Israel Mayorga
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de Sesión: Tecnología - Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal


Nivel Educativo: Secundaria 1º


Edad de los Alumnos: 12 a 15 años


Duración de la Sesión: 50 minutos


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Enfoque Interdisciplinar: Atender al problema de Rezago Educativo


Enfoque de Inclusión



Inicio (15 minutos)



  1. Presentación y Motivación (5 minutos): Iniciar con una breve historia de cómo las herramientas y máquinas han evolucionado desde la prehistoria hasta la actualidad, destacando su importancia como extensiones del cuerpo humano para satisfacer necesidades.



  2. Rompehielos (5 minutos): Realizar una dinámica rápida donde los alumnos mencionen alguna necesidad diaria y cómo la satisfacen con el uso de una herramienta, máquina o instrumento.



  3. Introducción al Problema Social (5 minutos): Explicar cómo el acceso a la educación y el uso de la tecnología pueden ayudar a reducir el rezago educativo. Motivar a los estudiantes a pensar en soluciones tecnológicas para este problema.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Análisis (10 minutos): Organizar a los alumnos en equipos y asignarles investigar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, así como su evolución y aplicación en la satisfacción de necesidades humanas, con un enfoque en educación.



  2. **Brainstorming de Soluciones (10 m