Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

Plan de clase

Título de la planeación: "Creación de un adorno artesanal con hojas de maíz: fomentando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Valora las estrategias de juego que utiliza ante distintas condiciones que se presentan, para reestructurarlas e incrementar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Disciplina principal: Artes y experiencias estéticas.

Problema a resolver: Crear un moño para el cabello o una pulsera, elaborado con hojas de maíz en un proceso artesanal.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y breve explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Introducción al problema a resolver: Crear un adorno artesanal con hojas de maíz.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre los tipos de adornos que se pueden hacer con hojas de maíz.
   
   
   • Registro de las ideas en un pizarrón o papelógrafo.
   
   
   
   



3. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización en grupos de 3 o 4 alumnos.
   
   
   • Investigación en internet o a través de libros de artesanía para encontrar diferentes técnicas de manipulación de hojas de maíz.
   
   
   • Registro de las estrategias encontradas por cada grupo.
   
   
   • Discusión grupal sobre las estrategias encontradas y análisis de su efectividad.
   
   
   
   



4. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre lo aprendido y la importancia de valorar las estrategias de juego en la creación de adornos artesanales.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos):

   
   
   
   
   • Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Obse