Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Título de la sesión: Explorando el mundo a través de las palabras
Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura e Igualdad de género

Objetivo (PDA):
Que los alumnos logren planear, escribir, revisar y correr textos donde describan, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad, enfocándose en la descripción de personas, lugares, hechos y procesos para mejorar su comprensión lectora.

Desarrollo de la sesión:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia durante la clase.


2. Breve dinámica de activación, mediante un juego de asociación de imágenes y palabras que representen personas, lugares, hechos y procesos conocidos.


3. Introducción al tema, planteando preguntas como: ¿Qué es describir? ¿Por qué es importante describir de forma detallada? ¿Cómo creen que la descripción ayuda a comprender mejor un texto?

Desarrollo (20 minutos):

1. Lectura grupal de un texto corto que contenga descripciones variadas. Se buscará un texto que aborde temas de igualdad de género y diversidad cultural.


2. Análisis del texto: Identificar y resaltar las descripciones encontradas. Discusión dirigida sobre cómo estas descripciones ayudan a comprender mejor el texto y a enriquecer nuestra visión del mundo.


3. Ejercicio individual: Cada alumno elegirá un objeto, persona, lugar o proceso del aula o la escuela para describirlo. Se les pedirá que incluyan detalles que consideren importantes y que hagan su descripción inclusiva y respetuosa de las diferencias.

Cierre (15 minutos):

1. Compar