Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Herramientas, Máquinas e Instrumentos como Extensión Corporal

Asignatura: Tecnología
Grado: 1º de Secundaria
Edad de los Alumnos: 12 a 15 años
Duración de la Sesión: 50 minutos
Enfoque Metodológico: Aprendizaje servicio
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Enfoques Transversales: Inclusión y Igualdad de género
Problema Interdisciplinar a Atender: Convivencia

FASES DE LA SESIÓN:

1. Inicio (15 minutos)

• Presentación del Tema: Iniciar la sesión con una pregunta abierta para reflexionar: "¿Cómo sería nuestro día a día sin herramientas, máquinas o instrumentos?" Permitir que los estudiantes compartan sus pensamientos y experiencias, guiándolos para reconocer la importancia de estas extensiones corporales en la satisfacción de necesidades humanas.


• Introducción al Aprendizaje Servicio: Explicar cómo la tecnología puede mejorar la convivencia y el bienestar en la comunidad escolar, y cómo pueden contribuir a ello mediante el proyecto de esta unidad.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Exploración y Análisis en Grupo: Formar equipos mixtos, asegurando la inclusión y la participación equitativa de género, para investigar y discutir sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos, tanto antiguos como modernos, y su impacto en la evolución de la sociedad. Cada grupo elegirá un ejemplo para analizar sus funciones, cómo ha c