Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Miriam Ortiz
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: El Cuerpo Humano y su Cuidado


Grado: 1º de Primaria


Duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por Indagación


Enfoque: Pensamiento Crítico e Inclusión



Objetivo (PDA):


Los alumnos compararán y representarán las partes externas del cuerpo humano, explicarán su funcionamiento; propondrán y practicarán acciones para cuidarlo y argumentarán la frecuencia con la que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.



Recursos Necesarios:



  • Imágenes del cuerpo humano

  • Material de dibujo (papel, lápices de colores, marcadores)

  • Libros de texto y cuentos infantiles relacionados con el cuerpo humano y su cuidado

  • Material para limpieza personal (jabón, toalla, cepillo de dientes - solo para demostración)

  • Dispositivo para reproducir videos



Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Activación de conocimientos previos:
      Conversación dirigida sobre qué partes del cuerpo conocen y qué acciones realizan para cuidarlo (lavarse las manos, dientes, etc.).

    • Motivación:
      Breve historia o cuento sobre un personaje que aprende la importancia de cuidar su cuerpo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exploración y Descubrimiento:
      Presentación de imágenes del cuerpo humano y vídeos cortos que expliquen de forma lúdica las funciones básicas de sus partes externas.

    • Indagación Guiada:
      División del grupo en pequeños equipos para investigar en libros y recursos impresos. Cada equipo buscará información sobre una parte del cuerpo y cómo cuidarla.

    • **Representación y Experimen