La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia de Secundaria 3º - La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Que los alumnos caractericen las colonizaciones realizadas por españoles, portugueses, ingleses, franceses y holandeses en América y en Asia, reflexionando sobre el impacto en la convivencia entre culturas diferentes.

Duración: 50 minutos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad, con énfasis en inclusión y pensamiento crítico.

Inicio (15 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:

   
   
   
   
   • Se comenzará con un breve video que muestre imágenes y datos clave sobre las grandes metrópolis formadas a partir de las colonizaciones en América y Asia.
   
   
   • Se planteará la pregunta detonante: "¿Cómo creen que la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación impactaron en la convivencia de las culturas involucradas?"
   
   
   
   



2. Formulación del problema:

   
   
   
   
   • Se dividirá la clase en pequeños grupos y se les asignará explorar uno de los siguientes temas: colonización española, portuguesa, inglesa, francesa o holandesa. Cada grupo deberá investigar cómo su respectiva colonización afectó la convivencia entre culturas.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación y análisis:
   
   
   • Los alumnos utilizarán libros de texto, artículos en línea (previamente seleccionados por el docente para garantizar fuentes confiables y adecuadas a su edad) y otros recursos multimedia para investigar su tema asignado.
   
   
   • Deberán analizar cómo la colonización afectó la estructura social, económica y cultural de las regiones colonizadas y cómo estos factores influyeron en la conv