La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: La Comunidad y la Escuela

Grado: 4to de Primaria
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Reconocer ideas, conocimientos, prácticas culturales y formas de organización, para explicar el significado que tienen en la familia, la escuela y la comunidad, a través de un enfoque inclusivo y la metodología de Aprendizaje Servicio.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Enfoque Interdisciplinar: Convivencia en la comunidad

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y motivación: Iniciar con una ronda de preguntas para conocer las expectativas y emociones de los estudiantes respecto al tema. Preguntarles qué saben sobre su comunidad y qué les gustaría cambiar o mejorar.


• Introducción al tema: Explicar brevemente la importancia de la comunidad y cómo cada uno forma parte de ella, haciendo énfasis en la diversidad de roles y la convivencia.

Desarrollo (25 minutos)

• Actividad de Aprendizaje Servicio:

  
  
  
  
  1. División en pequeños grupos: Formar equipos mixtos en términos de habilidades y conocimientos, promoviendo la inclusión.
  
  
  2. Exploración y reflexión: Cada grupo saldrá brevemente a un espacio determinado de la escuela o alrededores (previamente acordado y seguro) para observar y registrar (dibujar o escribir) las diferentes formas de convivencia y organización que notan.
  
  
  3. Presentación y discusión: Regresar al aula para compartir sus hallazgos y discutir cómo estas formas de organización y convivencia contribuyen al bienestar de la comunidad escolar y la comunidad en general.
  
  
  
  



• Integración de conocimientos: Relacionar las observaciones con la