Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Asignatura: Tecnología
Grado: Segundo de Secundaria
Duración de la sesión: 50 minutos
Objetivo (PDA): Planifica y organiza acciones, medios técnicos e insumos, para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Contexto:
La sesión está diseñada para alumnos de 12 a 15 años de edad, centrada en el desarrollo de habilidades de pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, con un enfoque particular en la convivencia dentro del entorno escolar. Se empleará la metodología de Aprendizaje Servicio, promoviendo la igualdad de género y el pensamiento crítico durante toda la clase.

Fases de la Clase:

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema: Introducción al pensamiento estratégico y creativo, explicando su importancia en la resolución de problemas cotidianos, especialmente en el contexto de la convivencia escolar. Se utilizarán ejemplos relevantes para su edad, como resolver conflictos de grupo o mejorar la organización de espacios compartidos.


2. Activación de conocimientos previos: Se invitará a los estudiantes a compartir experiencias personales donde hayan tenido que resolver problemas, enfatizando aquellos relacionados con la convivencia.

Desarrollo (25 minutos)

1. Identificación de problemas: En grupos mixtos, los alumnos identificarán problemas comunes de convivencia en su entorno escolar, asegurando la participación equitativa de todos los géneros.


2. Tormenta de ideas: Cada grupo realizará una tormenta de ideas para proponer soluciones creativas a los problemas identificados, fomentando el pensamie