Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Recursos Literarios en Lengua Española

Contexto: Alumnos de Español de Secundaria 2º, 12 a 15 años de edad.

Objetivo (PDA): Los estudiantes analizarán recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía que refleje los vínculos consigo mismos, su familia, la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Inclusión.

Duración: 50 minutos.

Problema Interdisciplinar: Desinterés.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Actividad de Sensibilización: Se inicia con una breve dinámica donde los estudiantes compartirán una vivencia memorable vinculada a sus familias, la escuela o la comunidad. Esta actividad tiene como fin promover la empatía y preparar el terreno emocional para el trabajo con los recursos literarios.

  
  



• Presentación de Objetivos: Se explicarán los objetivos de la sesión, destacando la importancia de los recursos literarios para expresar nuestras vivencias de manera más rica y profunda.

  
  



• Introducción a los Recursos Literarios: Mediante ejemplos concretos y adecuados a su edad, se introducirán los recursos literarios que se trabajarán en la sesión: metáfora, símil, personificación y metonimia, relacionándolos con el expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Análisis de Textos: Los alumnos, en grupos pequeños, leerán fragmentos literarios seleccionados que hagan uso de los recursos literarios introducidos. Identificarán y discutirán cómo estos recursos ayudan a expresar sensaciones y emociones.

  
  



• **Taller de Escritura Creativa