Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Elvia Eunice Rios
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Sesión: "Historias Saludables: Aventuras de Sabor y Color"


Grado: Preescolar 2º


Duración: 45 minutos


Objetivo (PDA): Que las niñas y los niños narren con secuencia lógica historias que conozcan o inventen, utilizando recursos de los lenguajes artísticos y se enfoquen en la temática de la alimentación saludable.


Introducción (10 minutos)



  1. Calentamiento Creativo: Iniciar con un juego de "Frutas y Verduras al Escenario", donde cada niña y niño elige ser su fruta o verdura favorita, expresando con mímica sus características y por qué les gusta. Esto fomentará la integración grupal y preparará el ambiente para la narración y creatividad.


Desarrollo (25 minutos)



  1. Círculo de Narradores:



    • Sentados en círculo, introducir el concepto de narración de historias, explicando que pueden contar historias que ya conocen o inventar unas nuevas.

    • Temática Alimentación: Guiar la conversación hacia historias sobre alimentación, preguntando, por ejemplo, si han ayudado a preparar una comida en casa o si tienen un alimento que les recuerda a alguien especial.

    • Inclusión y Equidad: Asegurar la participación equitativa de todos los niños y niñas, motivando a quienes parezcan más tímidos y equilibrando el tiempo de participación.



  2. Creación Artística:



    • Dividir la clase en pequeños grupos mixtos, asignando a cada uno la tarea de crear una pequeña obra (puede ser un dibujo, una maqueta pequeña con plastilina o materiales reciclables) que narre una historia sobre la alimentación saludable.

    • Ofrecer diversos materiales y asegurar que cada niño o niña elija lo que quiera usar, promoviendo la inclusión y res