Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la Sesión: "Expresando Mi Mundo"
Grado: Preescolar 1º
Duración: 45 minutos
Fecha: [Especificar la Fecha]

Objetivo (PDA): Que el alumno emplee palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Enfoque de la sesión: Inclusión y Pensamiento Crítico

Contexto:
Esta sesión es parte de una secuencia didáctica centrada en el desarrollo de habilidades de comunicación oral en niños de preescolar, considerando la diversidad y riqueza cultural de su entorno comunitario. Dado el problema de rezago educativo, se buscará potenciar el aprendizaje significativo y contextualizado, promoviendo la inclusión y el pensamiento crítico desde edades tempranas.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de Bienvenida: Se iniciará con un círculo de bienvenida, donde cada niño compartirá su nombre y una emoción que sienta en ese momento, utilizando gestos y sonidos además de palabras. El docente fomentará un ambiente cálido y de aceptación.
   
   
   • Introducción al tema: Se explicará brevemente y de manera lúdica lo que es la comunicación y cómo podemos expresarnos de diferentes maneras.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración de Lenguajes: Los niños serán divididos en pequeños grupos y rotarán por estaciones de aprendizaje. Cada estación representará una forma de comunicación (gestos, señales, dibujos, sonidos, movimientos). Se darán ejemplos cotidianos e inclusivos, como señas básicas de Lengua de Señas Me