Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Escritura de Nombres en la Lengua Materna

Nivel Educativo: Primaria 1º

Edad de los Alumnos: 6 a 8 años

Duración de la Sesión: 45 minutos

Metodología: Proyecto Comunitario

Objetivo de Aprendizaje (PDA): El alumno será capaz de identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, conocer sus iniciales, el diminutivo de su nombre, entre otros, desarrollando habilidades de comprensión lectora y pensamiento crítico.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a los alumnos de forma interactiva, preguntando sus nombres y mencionando algunas curiosidades sobre la longitud y las letras que los componen.


• Explicación breve del proyecto: Crear un mural de nombres en la lengua materna de la comunidad, destacando las características únicas de cada uno.

Desarrollo (25 minutos):

1. Actividad Grupal (15 minutos): Organizar a los alumnos en pequeños grupos. Cada grupo recibirá tarjetas con nombres de la comunidad (incluyendo los de los alumnos). Deberán categorizarlos según su longitud, iniciales, y si contienen letras similares al inicio o al final. Esta actividad promueve la inclusión, al reconocer la diversidad de nombres y orígenes culturales, y el pensamiento crítico al clasificar y analizar los nombres.

   
   



2. Actividad Individual (10 minutos): Cada alumno elegirá un nombre del grupo anterior (puede ser el suyo) y realizará un dibujo que lo represente, escribiendo debajo las características identificadas (longitud, letras iniciales, etc.). Esto fomenta la comprensión lectora al asociar el texto con imágenes y la autoexp