Estudio de los números

Profra Yan
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Contexto:


Dirigido a alumnos de 4º de Primaria, edades comprendidas entre los 8 y 10 años. La sesión está planificada para desarrollarse en 45 minutos y es la primera de tres sesiones.


Objetivo (PDA):



  • General: Que los alumnos expresen oralmente la sucesión numérica hasta cinco cifras, en español y, hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.

  • Específicos:

    • Identificar y secuenciar números hasta cinco cifras.

    • Practicar la pronunciación de números en español y su lengua materna.

    • Desarrollar habilidades matemáticas básicas en el contexto de su propia cultura y otras.




Metodología: Aprendizaje por Indagación


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos: Inicio dialogando sobre lo que ya saben acerca de los números, poniendo especial énfasis en la importancia de los mismos en diversas culturas, incluyendo la suya.

    • Presentación del objetivo de la clase: Aclaración de lo que se espera lograr al final de la sesión, haciendo hincapié en la importancia de la apropiación cultural y el pensamiento crítico.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración guiada: Con apoyo de material didáctico visual, inicio la exploración de los números, primero ascendente y luego descendente, usando ejemplos cotidianos que sean relevantes culturalmente para los estudiantes.

    • Actividades de indagación: En grupos pequeños, los estudiantes reciben tarjetas con números en diferentes cifras y se les pide ordenarlas de manera ascendente y descendente; luego, practican