Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Descripción de Personas, Lugares, Hechos y Procesos

Contexto de Aprendizaje: Primaria 4º Grado (8 a 10 años de edad)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos planeen, escriban, revisen y corrijan textos donde describan, de manera lógica, procesos con los que tienen cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, atendiendo el problema transversal de comprensión lectora.

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Actividad Rompehielo: Pedir a los alumnos que describan su lugar favorito de la escuela y por qué les gusta. Realizar una ronda rápida donde cada uno comparta su respuesta.


• Introducción al Tema: Explicar el valor de las descripciones en nuestras vidas, cómo nos ayudan a compartir nuestras experiencias, sentimientos y a comprender el mundo a nuestro alrededor.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura Guiada en Grupos Pequeños: Dividir la clase en grupos y asignarles un breve texto descriptivo sobre personas, lugares, hechos y procesos (ajustados a su edad). Cada grupo leerá su texto y discutirá las características principales de lo que se describe.


• Elaboración de un Boceto de Proyecto Comunitario: Guiar a los alumnos para idear un proyecto comunitario que involucre describir un proceso familiar para ellos (ej. cómo se organiza un evento escolar, la preparación de una receta tradicional, etc.). Deberán planear cómo podrían describir este proceso, teniendo en cuenta los elementos leídos y discutidos previamente.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en Común: Cada grupo comp