La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una actividad inicial para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre la diversidad de lenguas en México.


• Exposición del maestro sobre las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en México, destacando su importancia como parte de la riqueza cultural del país.


• Realización de una dinámica de grupos donde los alumnos investiguen y compartan información sobre una lengua o variante lingüística de México.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior y repaso de los conceptos aprendidos.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan escuchar y reconocer diferentes variantes lingüísticas del español en México, a través de audios o videos.


• Análisis y reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas estudiadas.


• Debate grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y variantes lingüísticas presentes en México.

Sesión 3:

• Repaso de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Presentación de casos reales donde se evidencie la pérdida de prácticas culturales y lingüísticas en México.


• Realización de una actividad de investigación en grupos, donde los alumnos analicen y reflexionen sobre las causas y consecuencias de la pérdida de prácticas cultura