Textos de Divulgación Científica**

A Giselle
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Textos de Divulgación Científica


Grado: Secundaria 1º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno propio.



Inicio (15 minutos)


Activación de conocimientos previos y motivación:



  1. Lluvia de ideas: Se preguntará a los alumnos qué saben sobre los textos de divulgación científica. ¿Han leído alguno? ¿En qué medios encuentran este tipo de textos?

  2. Breve explicación: Se introducirá el concepto de textos de divulgación científica, destacando su importancia en la comunicación del conocimiento científico a un público no especializado, utilizando ejemplos relevantes a su entorno cultural y social.


Desarrollo (25 minutos)


Exploración y análisis:



  1. Lectura grupal: Se leerá un breve texto de divulgación científica, seleccionado previamente, que aborde un tema de interés comunitario y que sea representativo de la diversidad cultural.

  2. Identificación de características: En equipos, los alumnos identificarán las características del texto leído, tales como el lenguaje utilizado, la estructura, los propósitos, y cómo se presenta la información científica de manera accesible.

  3. Discusión interdisciplinaria: Se fomentará una discusión sobre cómo la comprensión lectora influye en la interpretación de estos textos, relacionando los conocimientos de ciencias con los de español.


Cierre (10 minutos)


Reflexión y aplicación:



  1. Elaboración de un breve texto de divulgación: Cada alumno elegirá un tema de interés comunitario, posiblemente relacionado con su cultura o entorno