Comprensión y producción de textos argumentativos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 1 - Comprensión y Producción de Textos Argumentativos

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Comparar distintas formas de construir y expresar argumentos, siempre en un marco de respeto.
Problemática a tratar: Acoso escolar o bullying.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema:
   "Hoy vamos a aprender cómo podemos usar nuestras palabras para compartir ideas, opiniones y cómo podemos hacerlo respetando a los demás, incluso cuando no estamos de acuerdo. Todo esto mientras hablamos de un tema muy importante que nos afecta a todos: el acoso escolar o bullying."

   
   



2. Motivación y activación de conocimientos previos:
   "¿Alguna vez han escuchado o leído sobre alguien defendiendo una idea o su punto de vista? ¿Cómo lo hicieron? ¿Qué palabras usaron?" Permitir que los alumnos compartan experiencias brevemente.

   
   

Desarrollo (25 minutos):

1. Introducción al texto argumentativo:
   Explicar qué es un texto argumentativo, cómo se estructura (introducción, desarrollo, conclusión) y su objetivo (convencer o persuadir). Usar ejemplos adaptados a su edad, como discutir si el horario de juegos debería ser más largo.

   
   



2. Lectura y análisis de ejemplos:
   Leer juntos ejemplos de textos argumentativos cortos sobre el acoso escolar. Analizar la estructura y el lenguaje usado. "Fíjense cómo el autor presenta sus ideas y las razones para pensar así".

   
   



3. Dinámica de grupo - Debate ligero:
   Dividir la clase en pequeños